É necessário melhorar a implementação das políticas educacionais, diz especialista à CNN

A presidente-executiva do Todos Pela Instrução, Priscila Cruz, em entrevista ao CNN Prime Time, comentou sobre o progresso do Brasil no Índice de Desenvolvimento da Instrução Básica (Ideb) e enfatizou a urgência de melhorar a implementação das políticas educacionais no país.

Segundo Cruz, é fundamental estudar as políticas educacionais para compreender os fatores que explicam o sucesso de algumas regiões.

“A gente tem que olhar para as evidências. Logo por isso que é importante estudar a política educacional, extrair dos bons exemplos, quais são os fatores que explicam o seu sucesso”, afirmou.

A profissional destacou que o Brasil já tem uma cultura de observar o que funciona em outras regiões.

Porquê exemplo, citou que a política de alfabetização vernáculo é fortemente inspirada no padrão do Ceará, e a expansão da instrução integral baseou-se na experiência de Pernambuco.

Desafios na implementação

Cruz ressaltou que o principal duelo não está na formulação das políticas, mas sim na sua implementação efetiva.

“O que a gente precisa é melhorar muito a implementação dessas políticas, porque infelizmente a gente tem em muitas redes uma dificuldade na implementação, fazer com que aquela política que está decidida, definida, logo houve a tomada de decisão em relação àquela política específica, mas transformar essa formulação, essa decisão, em uma prática que vai resultar em melhor aprendizagem para os alunos”, explicou.

A presidente-executiva do Todos Pela Instrução enfatizou que o investimento na formação de professores é crucial para ampliar os limites dos resultados educacionais no Brasil.

“Não tem jeito, não tem mágica. Aquilo que realmente pode fazer com que a gente amplie os limites dos resultados educacionais do Brasil é a atuação dos professores”, declarou.

Para entender uma atuação de vantagem dos professores nas salas de lição, Cruz defende que a formação docente deve ser uma prioridade em todos os níveis de gestão.

“A gente precisa melhorar a formação inicial, que no Brasil tem grandes defasagens, dificuldades, formação de professores em serviço, que a formação continuada, e prometer que esses professores tenham um bom trabalho sendo executado na sala de lição”, concluiu.